공모를 통해 선정된 국어, 수학, 사회, 역사, 과학, 영어 6개 교과의 중등교사 216명이 총 7,500개의 문항을 개발하고 다채움 플랫폼에 탑재하여 현장을 적극 지원하게 된다.

도교육청은 지난해 객관식 17,710개 문항을 개발했고, 올해에는 교사의 자발적 참여를 바탕으로 서술형 문항 개발로도 이어져 교사의 평가 전문성을 강화하고, 2022 개정 교육과정 평가의 변화에 선제적으로 대응하고자 했다.

올해에는 서술형 문항 개발로도 이어져 교사의 평가 전문성을 강화하고, 2022 개정 교육과정 평가의 변화에 선제적으로 대응하고자 했다.

또한, 과목별 팀장을 중심으로 사전 평가문항 개발 연수를 진행했고, 상시 소통을 통해 문항 개발과 2차 검토로 문항의 질을 높이고자 했다.

특히, 개발된 중등 평가문항은 연내 다채움 플랫폼에 탑재하여 2025학년도에 교사가 성취기준별로 필요한 문항을 가져와 활용할 수 있도록 지원할 계획이다.

이미숙 중등교육과장은 “현장 교사들에 의하여 개발된 양질의 평가문항이 적극 활용되어 기본 학력을 진단하고 개인별 맞춤형 학력 향상을 지원할 수 있도록 노력을 아끼지 않겠다.”고 밝혔다.